معرفی نظرات آلفی کهن در فرزندپروری

alfiekohn
آلفی کوهن(کهن) را می توان یکی از شخصیت های عالی مرتبه و بسیار بحث برانگیز در حوزه والدگری(فرزند پروری) و آموزش دانست. عقاید و فرضیات وی باورهای مرسوم را به چالش کشیده و بسیاری از روشهای مورد قبول سال های اخیر را زیر سوال می برد. وی در شهر میامی در ایالت فلوریدای ایالات متحده آمریکا در 15 اکتبر 1957 متولد شد. فوق لیسانس را از دانشگاه براول و دکترا را از دانشگاه شیکاگو اخذ کرد. پس از تدریس در دبیرستان و در کالج (معادل مقاطع پیش دانشگاهی و سال اول دانشگاه)، وی هم اکنون وقت خود را به نوشتن و سخنرانی در کنفرانس های مدیریت، آموزش، گروه های والدین و سازمان ها می گذراند.
وی قویاً تحت تأثیر عقاید دِوِی، ژان پیاژه و کارل راجرز است. وی منتقد سر سخت روشهای والدگری است که بر پایه رفتار شناسی و کنترل خارجی هستند. وی معتقد است که با وجودی که بسیاری مردم باور دارند که کارهایی مثل پاداش، تنبیه، مشوق ها ( Incentives ) و رقابت، کودکان را به کوشش بیشتر در جهت کمال و کسب موفقیت سوق می دهد، اما در حقیقت، تأثیر آنها عکس این است و آنها کمکی به رشد کودک نمی کنند و در بهترین حالت فقط سبب تلاش برای کسب پاداش و یا اجتناب از تنبیه می شوند.
با وجود انتقادات زیاد از این عقاید، فرضیات وی قویاً بر پایه تحقیقات و همچنین تجربه شخصی وی به عنوان یک دبیر و پدر دو فرزند قرار دارد. کارهای وی سبب ایجاد تغییرات زیادی درون سیستم آموزشی شده و بازخوردهای مثبت زیادی از والدینی داشته که فرضیات وی را در عمل به کار گرفته اند. وی تاکنون دوازده کتاب منتشر کرده است که همگی موفقیت های جهانی کسب کرده اند و به زبان های گوناگون ترجمه شده اند. وی مقالات زیادی نوشته است که در سایت شخصی وی موجوداند.
از جمله برجسته ترین عقاید وی، ” موضوع والدگری بی قید و شرط (عشق بی قید و بند)” است که سبب انقلابی در والدگری در سطح جهان شد. وی فرضیات رفتارشناسی بر پایه کنترل کودک را که با اجبار، کودک به صورتی قابل قبول برای اجتماع شکل می دهند، را زیر سؤال برد. وی پذیرش و عشق را با اهمیت تر از تمرین دادن و اطاعت می داند.
در حقیقت، کوهن از “توجه بی قید و شرط” کارل راجرز به عنوان ماده خام اولیه بسیاری از فرضیاتش بهره برده است. پیش از وی، والدگری کودک محور جزو روشهای فرزند پروری افراط و تفریطی ( permissive and indulge ) محسوب می شدند.
کوهن عقایدش را بر پایه تحقیقات استوار کرده است. به طور مثال در مظالعات علمی، افرادی که معتقد بودند که مجبور بودنذ عشق والدینشان را در کودکی با کوشش کسب کنند در بزرگسالی احساس کم ارزشی و احساس عدم امنیت بیشتر از دیگران داشتند.
مبحث دیگر وی درباره تأثیر پاداش و تنبیه است. که کوهن آن را مشروط بودن ابراز عشق، به خوش آمدن والدین می داند. برای کودک، پاداش به عنوان تأیید والدین و تنبیه به عنوان از دست دادن عشق والدین درک می شود. با وجود اینکه والدین اصرار دارند که فرزندشان را بی قید و بند دوست دارند ولی آنچه مهم و تاثیرگزار است، زاویه دید کودکان است. اینکه آیا در صورت شکست یا بی عیب و نقص عمل نکردن هم، احساس دوست داشته شدن می کنند یا نه؟ بحث بعدی وی، مطرح کردن والدگری به عنوان یک شراکت است. یعنی هدف کار کردن با هم و همراه با کودک و نه به تنهایی و بر روی کودک است. کار کردن با کودک به هدف کسب موقعیت برنده- برنده و بر اساس خصایص شخصیتی کودک و نه کنترل کردن است. در حالی که پاداش ها، تنبیه ها، مشوق ها و رقابت ها سبب ایجاد رفتارهایی بر پایه عوامل بیرونی و خارجی می شوند. اصل والدگری بی قید و شرط کوهن رفتارها و اعمالی را تشویق می کند که حاصل میل “ذاتی” برای انجام کار درست است.
وقتی ما می گوییم ” اگر اسباب بازی هایت را جمع کنی، آن وقت می توانی شکلات بخوری” ما کودک را برای عمل بر اساس پاداش، هدایت می کنیم. اگر ما پاداش را بر داریم، آیا بچه هنوز با میل خود اطاعت می کند؟ یا اگر کلام بی ادبانه با والدین سبب تنبیه شود، آیا کودک به سادگی فقط برای جلوگیری از عواقب بد، از بیان ذهنیاتش امتناع نکرده است؟ و آیا این در حقیقت مانع بی ادبی شده یا فقط اظهار کردن بی ادبی را مانع می شود؟.
ترجمه و اضافات دکتر علی مهربان. روانپزشک

جلسه دوم سخنرانی ارتباط با نوجوان

photo_2017-07-13_10-50-14

جلسات رایگان روانشناسی در شهرستان بهبهان طبق روال هر چهارشنبه برگزار شد.

سیزدهمین جلسه سال 96
مجموعه کارگاههای ویژه تخصصی روانشناسی
سخنران این هفته

جناب آقای دکتر علی مهربان (متخصص اعصاب و روان)

موضوع این جلسه: ادامه بحث جلسه قبل
(راهکارهای ارتباط با جوانان)
تاریخ: روز چهارشنبه 96/5/4
ساعت :18 الی 19
.
مکان: سالن کنفراس مرکز بهداشت.  واقع در پشت بیمارستان شهید زاد

سخنرانی دخانیات:عادت،جرم یا بیماری

جلسات رایگان روانشناسی در شهرستان بهبهان طبق روال هر چهارشنبه برگزار شد

دهمین جلسه سال 96

مجموعه کارگاههای ویژه تخصصی روانشناسی
سخنران این هفته
جناب آقای دکتر علی مهربان (متخصص اعصاب و روان)

موضوع این جلسه:
باتوجه به مناسبت هفته مبارزه با دخانیات

⁉️(دخانیات:عادت،جرم یا بیماری)

تاریخ: روز چهارشنب96/14/4

⏰ ساعت :17 الی 18/30

مکان: سالن کنفراس مرکز بهداشت.  واقع در پشت بیمارستان شهید زاده

جلسه اول راهکارهای ارتباط با جوانان

جلسات رایگان روانشناسی در شهرستان بهبهان طبق روال هر چهارشنبه برگزار شد.

نهمین جلسه سال 96

مجموعه کارگاههای ویژه تخصصی روانشناسی
سخنران این هفته
جناب آقای دکتر علی مهربان (متخصص اعصاب و روان)

📒 موضوع این جلسه:

⁉️⁉️(راهکارهای ارتباط با جوانان)

تاریخ: روز چهارشنب96/3/31

⏰ ساعت :17 الی 18/30

مکان: سالن کنفراس مرکز بهداشت.  واقع در پشت بیمارستان شهید زاده

سخنرانی حس شگفتی وحیرت (حس مثبت فراموش شده )

photo_2017-07-13_10-37-06

جلسات رایگان روانشناسی در شهرستان بهبهان طبق روال هر چهارشنبه برگزار شد

قابل توجه همشهریان گرامی.
❌ با توجه با مشکلات موجود در جامعه و خانواده…..
گروه روانشناسی و مثبت اندیشی ارمغان با همکاری معاونت بهداشتی علوم پزشکی بهبهان برگزار می کند.

✳️✳️ توجه . توجه✳️✳️

هفتمین جلسه سال 96
مجموعه کارگاههای ویژه تخصصی روانشناسی
جناب آقای دکتر علی مهربان (متخصص اعصاب و روان)
🔻🔻🔻🔻🔻 موضوع این جلسه: 👇👇👇

⁉️⁉️ حس شگفتی وحیرت (حس مثبت فراموش شده )

تاریخ: روز چهارشنبه 96/3/17

⏰ ساعت :17 الی 18/30

✔️ حضور کلیه عزیزان و عموم مردم جهت شرکت در این جلسات ازاد و رایگان می باشد.

مکان: سالن کنفراس مرکز بهداشت. واقع در پشت بیمارستان شهید زاده

سخنرانی مضرات تشویق جلسه اول

photo_2017-07-13_10-18-34

جلسات رایگان روانشناسی در شهرستان بهبهان طبق روال هر چهارشنبه برگزار شد
🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰

🌷هجدهمین 🌷

🌷جلسه درسال96🌷
مجموعه کارگاههای ویژه تخصصی روانشناسی.با همکاری معاونت محترم بهداشتی دانشکده علوم پزشکی بهبهان

آقای دکتر علی مهربان
🔻🔻🔻🔻
📒 موضوع این جلسه: 👇👇👇
⁉️مضرات تشویق در تربیت فرزندان:
چگونه تشویق تاثیری مانندتنبیه پیدا می کند
🗓روزچهارشنبه96/6/1

⏰ ساعت : 18/ الی 19/30
🏢مکان: سالن کنفرانس مرکز بهداشت( واقع در پشت بیمارستان شهیدزاده)

تشویق های مضر

photo_2017-07-13_10-12-03
تعریف و تمجیدهای کلی از عملکرد کودکان با کلماتی مثل ”نقاشی ات خیلی خوبه یا عالیه یا بهتر از این نمیشه، تو خیلی باهوشی” در طولانی مدت یا کودک را وابسته به تعریف و تمجید دیگران می کند و یا کودک را در اضطراب دائمی از احتمال اشتباه میگذارد و باعث پیشرفت نمی شود. در عوض بهتر است که کار کودک را شرح داده و درباره جزئیات و نکات برجسته توضیح داد مثلا چه خورشید خندونی، کوههای بزرگی و … کودک خودش متوجه تقدیر شما می شود.
دکتر علی مهربان. روانپزشک
https://telegram.me/dralimehraban

درس تنبیه

 

photo_2017-07-13_09-58-54

درسی که تنبیه یا خشونت برای پاسخ به خشونت می دهد، این است که حق با قویتر است. اینکه قویتر حق خشونت دارد نه بخاطر اینکه طرف حق و رفتار مناسب است بلکه فقط بخاطر اینکه قویتر است.

دکتر علی مهربان

خودخواهی یا دیگرخواهی:

از یکطرف ترویج مردم داری، ارتباط اجتماعی و عشق به انسانها و خدمت به جامعه و از طرف دیگر تشویق زرنگی، پشت سرگذاشتن بقیه در شغل، امتحانات تحصیلی و ورزش صورت می گیرد. هیچکدام بتنهایی خوب یا بد نیستند. هر دو در سازگاری پویا و منعطفانه خود با دیگران نقش دارند. ما نمی توانیم بدون دوست داشتن خودمان، دیگران را دوست بداریمphoto_2017-07-21_00-09-14

معرفی اینستاگرام دکتر علی مهربان

هدف از راه اندازی اینستاگرام هنر زندگی، کمک به زندگی کردن کامل است. زندگی که من و شما یکبار بیشتر فرصتش را نداریم، بدون اختیار واردش شده ایم و به اجبار دیر یا زود هم از آن بیرون می رویم. ولی در کنار اجبارها، در فاصله بین این ورود و خروج برای زندگی کردن اختیارات زیادی هم داریم. تا فرصت داریم در این مسیر همسفرتان می شوم. در این کانال می خواهیم با ابعاد مختلف وجودمان شامل فیزیکی(مادی)(جسمی)، اجتماعی، روانی(درونی) و معنوی تماس برقرار کنیم. برای نیل به این هدف، مسائل بسیار متنوعی از دیدگاه وجودی بررسی خواهد شد. افزایش آگاهی عمومی از اختلالات اعصاب و روان و راهنمایی برای فرزندپروری، ارتباط با نوجوان و معرفی کتابهای مفید روانشناسی و راهنمای بیماران دچار اختلالات روانپزشکی از سایر اهداف این صفحه اینستاگرام است.
همچنین اطلاع رسانی درباره سخنرانیهای دکتر علی مهربان در شهرستان بهبهان در این صفحه اینستاگرام انجام می شود.

https://www.instagram.com/p/BWx-xFeAyT2/photo_2017-07-21_00-09-14